Продолжать учить детей создавать пейзажную композицию, изображая природу весной. Закрепить знания детей о временах года, об изменениях в природе весной. Упражнять в получении розового цвета смешиванием красок. Формировать навыки использования рациональных приемов при рисовании однородных предметов (сначала рисуют все стволы и ветки деревьев, потом цветки на деревьях), использовать мазки: "дерево" - для изображения стволов и веток деревьев, "земля" - для изображения цветков из техники рисования У-син. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.